Es el órgano encargado de velar por los derechos y deberes de la comunidad estudiantil, es una estrategia curricular que promueve el desarrollo efectivo, social y moral de los estudiantes por medio de actividades vivenciales, forma actitudes y valores cívicos , democráticos y actividades positivas para la convivencia, la tolerancia, la solidaridad, la cooperación y la ayuda mutua, los capacita para la toma de decisiones responsables, los forma para el cumplimiento de sus deberes y el ejercicio de sus derechos.
Según lo dispuesto en art.6º de la Ley 115 de 1994, la comunidad educativa está constituida por las personas que tienen responsabilidades directas en la organización, desarrollo y evaluación del (PEI), en un determinado establecimiento o institución educativa. Todos los establecimientos educativos deben participar en el gobierno escolar según lo dispone el art, 142 de la Ley 115 de 1994, está conformado por tres ramas:
ü EL CONSEJO
DIRECTIVO: sus integrantes son el rector (o
director), dos directivos docentes, dos docentes (preferiblemente uno de
primaria y otro de secundaria) un alumno, un ex-alumno, un padre, un
representante de servicios productivos.
ü EL CONSEJO
ACADEMICO:
la conforman el Rector,
dos representantes del personal docente, dos representantes de los padres de
familia, un representante de los estudiantes, un representante de los ex
alumnos, un representante de los sectores productivos que patrocinen el
funcionamiento del establecimiento educativo. En todos los establecimientos
educativos debe de haber un personero estudiantil que es un alumno
del último grado de la básica media, que es el encargado de promover los
derechos y deberes de los estudiantes consagrados en la Constitución Política,
las ley115 de 1994, los reglamentos y el manual de convivencia de la
institución educativa.
El rector ejecuta la política aprobada por el Consejo Directivo. El consejo directivo emite sus actos a través de ACUERDOS. El Rector por medio de resoluciones y los demás consejos por medio de ACTAS. El Consejo Directivo no expide resoluciones ni tampoco el Consejo Académico. Las Comisiones de Evaluación y Promoción, cumplen las funciones establecidas en el artículo 8 del decreto 230/02, pero no definen la promoción de los alumnos que por haber cumplido con el reglamento académico del colegio han adquirido el derecho a su promoción, en cambio deben tratar los casos de los alumnos con tres o más áreas perdidas, teniendo en cuenta lo establecido en el decreto 3055 de 2002. Estas comisiones también deben analizar los casos de docentes en cuya área se presenta gran mortalidad académica o de alumnos con persistente insuficiencia en algunas áreas.
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